Ze znanego nam kanonu lektur wypadają m.in. „Sposób na Elfa”, „Winnetou”, czy wybrane wiersze Marcina Świetlickiego a wejdą m.in. „Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie” czy „Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły”
Minister Edukacji i Nauki podpisał projekt rozporządzenia zmieniającego wykaz lektur z języka polskiego na wszystkich etapach kształcenia. Zmiany wchodzą w życie z początkiem nowego roku szkolnego. Dotyczyć będą uczniów w klasach I-III szkoły podstawowej, w klasach IV-VI oraz VII i VIII szkoły podstawowej oraz w szkołach ponadpodstawowych.
Jak tłumaczy resort zmiany dotyczą głównie lektur uzupełniających (w przypadku klas I-III szkoły podstawowej – propozycji lektur do wspólnego i indywidualnego czytania) i polegają na zaproponowaniu takich pozycji książkowych, które warto omawiać z uczniami ze względu na ich walory edukacyjne i wychowawcze (czytelny system wartości), elementy konstrukcyjne utworu (konstrukcja świata przedstawionego, wyraziście zarysowana akcja) oraz warstwę językową utworu (polszczyzna staranna, pozbawiona wulgaryzmów i kolokwializmów, nadmiernych ozdobników).
Poniżej ministerialna lista lektur usuniętych i lektur dodanych
Typ szkoły | Lektury usunięte | Nowe pozycje na listach |
Szkoła podstawowa: klasy I–III | 1) Alina Centkiewiczowa i Czesław Centkiewicz, Zaczarowana zagroda;
2) Mira Jaworczakowa, Oto jest Kasia; 3) Leszek Kołakowski, Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca?; 4) Marcin Pałasz, Sposób na Elfa |
1) Dorota Gellner, Wścibscy;
2) Julita Grodek, Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie; 3) Tom Justyniarski, Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca; 4) Piotr Kordyasz, Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły (fragmenty); 5) Zofia Kossak-Szczucka, Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata; 6) Åsa Lind, Piaskowy Wilk; |
Szkoła podstawowa: klasy IV–VI | Lektury uzupełniające: Karol May, Winnetou |
Lektury uzupełniające: 1) Carlo Collodi, Pinokio;2) John Flanagan, Zwiadowcy. Księga 1. Ruiny Gorlanu;3) Emilia Kiereś, Rzeka;4) Zofia Kossak-Szczucka, Topsy i Lupus;5) Bolesław Leśmian, Klechdy sezamowe;6) Alan Aleksander Milne, Kubuś Puchatek;7) Longin Jan Okoń, Tecumseh;8) Ferdynand Antoni Ossendowski, Słoń Birara;9) Jacek Podsiadło, Czerwona kartka dla Sprężyny;10) Louis de Wohl, Posłaniec króla |
Szkoła podstawowa: klasy VII i VIII | Lektury uzupełniające: Nancy H. Kleinbaum, Stowarzyszenie Umarłych Poetów |
Lektury uzupełniające:
1) Lloyd Cassel Douglas, Wielki Rybak; 3) André Frossard, Nie lękajcie się! Rozmowy z Janem Pawłem II; 5) Henryk Sienkiewicz, Sąd Ozyrysa; |
Branżowa szkoła I stopnia | Lektura obowiązkowa
Zakres podstawowy: wybrane wiersze następujących poetów: Marcin Świetlicki |
|
Liceum ogólnokształcące/ Technikum | Lektura obowiązkowa
Zakres podstawowy: wybrane wiersze następujących poetów: Marcin Świetlicki Zakres rozszerzony: 2) François Villon, Wielki testament (fragmenty); 3) Piotr Skarga, Żywoty świętych (fragmenty). |
Lektura uzupełniająca
Zakres podstawowy: 1) Kronika Książąt Polskich, oprac. Jerzy Wojtczak-Szyszkowski; 2) Juliusz Słowacki, Listy do Matki (fragmenty); 3) Henryk Sienkiewicz, Listy z podróży do Ameryki (fragmenty); 4) Stefan Żeromski, Ludzie bezdomni; 5) Ryszard Krynicki, Adam Zagajewski, wybór wierszy; 6) Witold Pilecki, Raport Witolda; 7) Wiesław Kielar, Anus mundi; 8) Zofia Kossak-Szczucka, Pożoga. Wspomnienia z Wołynia 1917–1919; 9) Jarosław Iwaszkiewicz, wybrane opowiadanie; 10) John Ronald Reuel Tolkien, Władca pierścieni. Drużyna pierścienia Zakres rozszerzony: 1) Zofia Kossak-Szczucka, Błogosławiona wina; 2) Ferdynand Antoni Ossendowski, Mocni ludzie; Ludzie, zwierzęta, bogowie; 3) Krystyna Lubieniecka-Baraniak, Gdy brat staje się katem; 4) Jan Paweł II, Przekroczyć próg nadziei (fragmenty); Tryptyk rzymski; Pamięć i tożsamość (fragmenty), Fides et ratio (fragmenty); 5) Karol Wojtyła, Przed sklepem jubilera; 6) Stefan Wyszyński, Zapiski więzienne; 7) Paweł Zuchniewicz, Ojciec wolnych ludzi. Opowieść o Prymasie Wyszyńskim |
Liceum ogólnokształcące/ Technikum | Zalecane dzieła teatralne i filmowe
1) Apocalypsis cum figuris, reż. Jerzy Grotowski; 2) Zezowate szczęście, reż. Andrzej Munk |
Zalecane dzieła teatralne i filmowe
Przerwanie działań wojennych, reż. Juliusz Machulski |
Liceum ogólnokształcące/ Technikum | Teksty polecane do samokształcenia
Ewelina Nurczyńska-Fidelska, Barbara Parniewska, Ewa Popiel-Popiołek, Halina Ulińska, Film w szkolnej edukacji humanistycznej |
Teksty polecane do samokształcenia
1) Jan Błoński, Język właściwie użyty. Szkice o poezji polskiej drugiej połowy XX wieku; 2) Grażyna Borkowska, Pozytywiści i inni; 3) Włodzimierz Dłubacz, O kulturę filozofii; 4) Keith Houston, Książka. Najpotężniejszy przedmiot naszych czasów zbadany od deski do deski; 5) Czesław Jaroszyński i Piotr Jaroszyński, Kultura słowa. Podstawy retoryki klasycznej; 6) Piotr Jaroszyński, Człowiek i nauka. Studium z filozofii kultury; 7) Karl Jaspers, Idea uniwersytetu; 8) Teresa Kowalik, Przemysław Słowiński, Królewski dar. Co Polska i Polacy dali światu; 9) Jakub Z. Lichański, Retoryka. Historia – Teoria – Praktyka, t. I i II; 10) O polską kulturę humanistyczną. Z Mieczysławem A. Krąpcem OP rozmawia Piotr S. Mazur; 11) Ryszard Przybylski, Klasycyzm, czyli prawdziwy koniec Królestwa Polskiego. |
Więcej kościoła i bestii z Wadowic młodzież wytrzyma
Ty jesteś bestią intelektualną 🙁 współczuję
Oho, pranie mózgu na całego!
Każdy nauczyciel języka polskiego to bezmyślny trybik w machinie patriotycznego ogłupiania.